La belleza del mar peruano

Transcripción

1. 0:01 Estoy seguro que muchos de nosotros nos sentimos muy orgullosos de vivir en un país considerado
2. 0:15 mega diverso, es decir, uno de los países en el mundo que más especies de plantas y
3. 0:22 animales tiene. Cuando decimos biodiversidad, inmediatamente nuestras mentes vuelan ¿a dónde?
4. 0:31 A la Amazonía, ¿no es cierto? Este lugar pues de bosques interminables, con árboles
5. 0:37 gigantes, donde además hay una infinidad de vida casi oculta, pero que ahí está.
6. 0:46 Cuando soñamos con ir de vacaciones, de repente pensamos en este lugar increíble y poder
7. 0:52 entrar al bosque, sacar nuestra escopeta y matar pues unos monos, unos guacamayos, un
8. 0:59 tapir, tal vez con suerte.
9. 1:01 Un otorongo, ¿no? ¿O no? Por supuesto que no, estaríamos locos de ir a destruir algo
10. 1:08 tan bello y que además nos causa tanto orgullo de tenerlo en el país, ¿no es cierto?
11. 1:13 Ahora, ¿qué ocurre cuando pensamos en los Andes? Lo mismo, esos paisajes increíbles.
12. 1:20 Y cuando pensamos en el mar, pensamos en la playa, ¿no? La playa que tanto nos gusta.
13. 1:26 Pero realmente nos damos cuenta de que la vida en el mar está debajo.
14. 1:31 En el mar, los peces y los invertebrados que están ahí, los voy a invitar a bucear.
15. 1:39 ¿Qué es lo primero que piensan ustedes cuando les digo, vamos a bucear?
16. 1:46 Lo que usualmente me dicen, uy, no, qué miedo, qué habrá abajo, algo me puede comer, no quiero, ¿no?
17. 1:54 Hay otros que dicen, bucear acá en el mar peruano, pero si todo el agua es turbia y además hace frío,
18. 2:02 mejor me voy a bucear al Caribe, ¿no es cierto?
19. 2:05 Pero hay otros, que antes en realidad eran muchos, que dicen, oye, ya, chévere, voy a sacar mi arpón
20. 2:13 y vamos a sacar pues unos lenguados, unas corvinas, unos cangrejitos, ¿no?
21. 2:18 Porque los peruanos, pues cuando pensamos en lo que vive debajo del mar, ¿en qué pensamos?
22. 2:25 En el ceviche, ¿no?
23. 2:27 ¿Por qué pensamos así de este espacio, de este ecosistema tan especial
24. 2:32 y no lo hacemos desagradablemente?
25. 2:34 ¿Por qué pensamos de esa manera cuando pensamos en ecosistemas terrestres?
26. 2:37 Eso tiene mucho que ver con algo que pasó en los años 60 y está en nuestra educación.
27. 2:45 En los años 60 el Perú se hace famoso por haber roto el récord más increíble que se ha producido en el mar,
28. 2:54 pescar 12 millones de toneladas de una sola especie, la anchoveta.
29. 3:00 12 millones de toneladas.
30. 3:03 ¿Tienen idea?
31. 3:03 ¿Tienen idea el volumen que es eso?
32. 3:05 Nunca más se va a volver a romper ese récord.
33. 3:08 Ya no existe en el mar una abundancia de peces tan grande como esa en un mar territorial.
34. 3:14 ¿Ok?
35. 3:14 Pero desde ese momento nos empiezan a decir, el mar peruano es el más rico del mundo.
36. 3:21 Es despensa de alimentos.
37. 3:23 Muchos de ustedes lo han escuchado desde el colegio.
38. 3:26 Y que además debemos estar orgullosos de tener como país una potencia,
39. 3:33 una potencia mundial en pesca, ¿no?
40. 3:35 Y el concepto de conservación, ¿dónde está?
41. 3:40 Si nosotros pensamos en el mar y lo que hay realmente debajo,
42. 3:46 casi no tenemos información, siempre tenemos referencias de otros lugares.
43. 3:50 Sin embargo, el mar peruano es un lugar con muchas especies realmente bellas,
44. 3:56 especies rarísimas, extraordinarias, de las cuales muy pocos de nosotros sabemos que existe.
45. 4:02 Es todo un ecosistema mega diverso.
46. 4:05 No todo es ceviche.
47. 4:06 ¿Ok?
48. 4:10 Ahora, dentro de estas especies, también hay muchas especies que están amenazadas de extinción.
49. 4:16 Y estoy hablando principalmente de peces invertebrados,
50. 4:20 y la gran mayoría no tienen ningún tipo de conservación.
51. 4:25 Hay algunas excepciones, por ejemplo, las mantarrayas, los tiburones, los caballitos de mar,
52. 4:32 tienen una protección por exigencia.
53. 4:35 Hay especies internacionales que prohíben en todo el mundo su malutilización.
54. 4:39 Y ahí están esos reglamentos en el papel, porque nos damos cuenta cómo está nuestro sistema de protección.
55. 4:49 Ahí dice, se compra caballitos de mar y aletas de tiburón.
56. 4:54 Hay especies tan amenazadas como este mero, ¿no?
57. 4:59 Ya sé que por ahí algunos están pensando otra vez en ceviche.
58. 5:02 .
59. 5:02 Tenemos 15 especies de mero, de las cuales hay una, que es esta de acá,
60. 5:07 que es uno de los peces más grandes del planeta y también una de las especies más amenazadas del planeta.
61. 5:12 De las cuales ni siquiera estamos enterados que existe y obviamente no hay ninguna regulación.
62. 5:17 Es muy raro ya encontrar animales de este tamaño en el mar peruano.
63. 5:22 Pero antes existían.
64. 5:24 ¿Ok?
65. 5:24 Hay otra especie, esta es la única foto que yo he tomado de este mero hace como 20 años y nunca más los he vuelto a ver.
66. 5:31 Hay otra especie que le dicen el peje perro.
67. 5:34 Ese pez de ahí tiene como un metro de longitud, es de aguas frías, endémico de la corriente del Perú o corriente de Humboldt.
68. 5:41 Este animal tiene una peculiaridad, vive en arenes.
69. 5:47 El de en medio es el macho, la de arriba una hembra y abajo un juvenil.
70. 5:53 Ellos viven en un territorio, un pequeño dominio, donde existe un macho dominante, una hembra dominante
71. 6:00 y algunas hembras jóvenes.
72. 6:02 Si el macho muere, la hembra se transforma en macho en un proceso, por lo que hemos observado, que al menos demora un año.
73. 6:11 Pero ojo, no solamente se transforma en hembra, sino que miren la proporción de tamaño.
74. 6:18 Crece un tercio más del tamaño.
75. 6:22 Cambia de color, le crecen los dientes y le sale una morra en la cabeza.
76. 6:27 Entonces, evolutivamente, sin depredadores, puede haber sido una estrategia muy buena para evitar conflictos.
77. 6:34 Pero, lamentablemente, imaginen ese pez de este tamaño, además de tan hermoso, es una presa muy buscada por los cazadores submarinos.
78. 6:44 Entonces, si matan a los machos y matan a las hembras más grandes, ¿qué posibilidades tiene esta especie de poder llegar a madurar y reproducirse?
79. 6:54 Esta especie prácticamente está extinta en el mundo.
80. 6:57 ¿Qué pasa con las estrellas del mar peruano?
81. 7:00 Y las estrellas del mar, qué lindas, ¿no?
82. 7:02 Seguro por ahí alguien en su baño tiene una seca pegada en la pared.
83. 7:07 ¿Ya ven? Esa risa yo ya sé.
84. 7:11 Lo que ocurre es que uno piensa que son adornos, ¿no? Se ven lindas.
85. 7:18 Y miren esas, bastante raras, ¿no?
86. 7:21 Y hay algunas, como esta de acá, que yo por lo menos hace unos 15 años no la he vuelto a ver en el mar peruano.
87. 7:29 Es una especie que está en grave peligro de extinción, si es que ya no está extinta, en el mar peruano.
88. 7:37 ¿Qué ocurre?
89. 7:39 Las encontramos ahí, en los disques artesanos.
90. 7:42 Las sacan, las secan, las pintan, las ponen ahí y terminan pegadas en el baño.
91. 7:50 Entonces, por eso, les pido, por favor, no compren este tipo de artículos.
92. 7:56 La vida no es un adorno.
93. 8:00 ¿No?
94. 8:01 El mar nadie extrae.
95. 8:03 Esta situación, son solamente algunos ejemplos, me causan a mí profunda tristeza, frustración, como un apasionado del mar.
96. 8:14 Mi relación con el mar se inicia cuando yo era muy pequeño, vivía en Huanchaco, en la playa,
97. 8:20 y vivía fascinado con todas las cosas que el mar arrojaba a la orilla, ¿no?
98. 8:25 Además, los pescadores en los caballitos de Totora sacaban los peces, los cangrejos,
99. 8:30 y yo andaba loco con todo eso e imaginaba cómo será debajo del mar.
100. 8:34 Pero no fue hasta que tenía unos seis o siete años que vi un documental de este señor, Jacques Cousteau.
101. 8:43 Y no solamente me quedé impresionado por todo lo que mostraba bajo el mar,
102. 8:47 sino, sobre todo, porque me enteré que existían formas de respirar bajo el agua.
103. 8:53 Desde ese momento, mi obsesión, mi sueño era, algún día voy a ser un explorador submarino.
104. 9:00 Ingresé a la Universidad Nacional de Trujillo, estudié biología pesquera,
105. 9:03 no existía biología marina en esa época, y a los 18 años me compré una mascarita de plástico
106. 9:10 que hacía agua por todos lados, unas aletitas de piscina,
107. 9:13 alguien me regaló un wetsuit, estos trajes para correr olas llenos de huecos,
108. 9:18 pero yo ya estaba dentro del agua descubriendo lo que vivía en el mar.
109. 9:24 Y desde ahí no he parado, ¿no?
110. 9:27 Me dedico a la investigación de la biología.
111. 9:29 Tengo un estudio de arsía submarina, tengo un poco más de 3000 horas bajo el agua,
112. 9:33 algo he visto, pero lo que sí les aseguro es que nunca he sido atacado por nada bajo el mar.
113. 9:41 Este trabajo, porque es un trabajo aunque no lo crean,
114. 9:45 me ha llevado a conocer los lugares más increíbles de nuestra costa.
115. 9:52 Por ejemplo, bucear en medio de bosques de algas gigantes.
116. 9:57 ¿No?
117. 9:58 O ir a la Amazonía a bucear en los ríos y en los lagos que hay escondidos entre las montañas.
118. 10:05 O ir al lago Titicaca, este lugar fantástico que tenemos en la sierra.
119. 10:11 También me he llevado a los rincones más alejados del planeta,
120. 10:15 como en las islas Lofoten en el Ártico de Noruega, o a la Antártida, varias veces.
121. 10:24 O a recifes profundos en el Caribe.
122. 10:28 Cuevas llenas de corales rojos en el Mediterráneo.
123. 10:31 Islas en medio del Pacífico, alejadas de todo.
124. 10:36 Y también poder bucear con los animales más fantásticos que existen en los océanos.
125. 10:46 Incluso bucear literalmente en las entrañas del planeta.
126. 10:51 Cada viaje, cada expedición, también es una cantidad de nuevas historias que contar.
127. 11:01 ¿No?
128. 11:03 Me han dado poquito tiempo, así que les voy a contar poquitas historias también.
129. 11:08 Por ejemplo, en esta época, si nosotros nos vamos a bucear al norte,
130. 11:14 buceamos escuchando música del océano.
131. 11:17 ¿Qué es eso?
132. 11:19 Pues cantos de ballenas.
133. 11:20 Porque en esta época están migrando, se están reproduciendo, y todas cantan.
134. 11:25 Y cuando uno bucea, las escucha, pero como si estuviéramos con unos parlantes aquí,
135. 11:30 magnificando el sonido.
136. 11:31 Es una cosa increíble.
137. 11:33 O hay ocasiones en que uno está buceando, mirando a los animalitos, tomando fotos,
138. 11:38 y una gran sombra se posa sobre nosotros.
139. 11:43 Al mirar hacia arriba, es una mantarraya de cinco o seis metros de longitud,
140. 11:49 que está sintiendo las burbujitas hacerles cosquillas en el estómago.
141. 11:54 Y les gusta, porque uno se va más allá, y te sigue y se vuelve a poner encima.
142. 11:59 ¿No?
143. 12:01 O en ocasiones, ustedes han visto a las hadas madrinas,
144. 12:05 como hacen con su palito y dejan una estela de estrellitas.
145. 12:09 Bueno, yo también he tenido la oportunidad de ser un hado madrino, o padrino, bajo el agua.
146. 12:15 Resulta que hay unos microorganismos que se llaman las noctilucas,
147. 12:18 que viven en el agua, y cuando entran en contacto con algo, se encienden, producen luz azul.
148. 12:26 Tal vez alguna vez han visto algo parecido.
149. 12:28 En la playa, en lugares que están muy oscuros, es una foto de la resposición,
150. 12:34 cuando las olas revientan, todo se pone azul.
151. 12:39 Ese es el efecto de las noctilucas. Así se llaman estos organismos.
152. 12:43 Y cuando uno está buceando, aleteas y todo movimiento va seguido de una estela de luces azules.
153. 12:51 Entonces, esta cantidad de historias son solamente parte de los acontecimientos,
154. 12:57 porque obviamente no buceamos para ver estas cosas, nada más.
155. 13:04 Nosotros buceamos y hacemos estos viajes, estas expediciones, para producir conocimientos.
156. 13:10 La ciencia produce conocimientos.
157. 13:13 Tengo descubiertas decenas de nuevas especies de organismos, de animales para el mar peruano,
158. 13:20 más de 50 publicaciones en revistas científicas, todo muy interesante,
159. 13:26 para un grupito, un puñado de investigadores.
160. 13:31 Pero si nosotros leemos esa información sin ser un especialista, es algo aburrido.
161. 13:38 Y esto se me hace evidente cuando un periodista me hace una entrevista
162. 13:45 y siempre la pregunta es, ¿qué es lo más increíble que has visto debajo del mar?
163. 13:50 Entonces, me gana mi corazoncito de investigador y digo,
164. 13:53 ah, por ejemplo, esto.
165. 13:57 Es una nueva especie para la ciencia de babosa marina.
166. 14:01 Y él se queda mirando y dice, parece un chicle masticado.
167. 14:10 Entonces, él esperaba que yo le cuente cuando me perseguían los tiburones
168. 14:14 o cuando me encontré un galeón lleno de oro.
169. 14:17 Pero para mí mis tesoros son estos animalitos.
170. 14:20 Pero no es la forma de contarlos.
171. 14:23 Entonces, ¿qué es lo que tengo que hacer?
172. 14:25 Es esto, transformarlo, es lo mismo.
173. 14:31 Pero si en vez de contártelo con ciencia, te lo cuento con imágenes,
174. 14:36 la relación que logro de la gente con lo que vive debajo del mar es totalmente diferente.
175. 14:44 Nosotros, como peruanos, necesitamos ser conscientes
176. 14:48 que debajo del mar existe también un mundo maravilloso, lleno de especies únicas.
177. 14:54 Y es por eso que yo hago imágenes, tomo fotografías, hago videos.
178. 15:01 Además, también escribo artículos de difusión.
179. 15:06 Y he hecho un libro que a mí de niño me hubiese encantado tener y no lo tenía.
180. 15:11 Pues ya lo hice para los niños de ahora.
181. 15:13 Pero también había un libro que cuando yo estaba adolescente yo quería ya saber un poco más,
182. 15:18 incluso cuando estaba en la universidad.
183. 15:19 Y bueno, también ya lo hemos hecho.
184. 15:21 Ahí hay unas cuantas fotos.
185. 15:22 Pero en realidad tienen muchos textos.
186. 15:31 Ahora, aparte de esto, también hago documentales.
187. 15:34 Documentales para la televisión.
188. 15:36 Y he tenido la enorme suerte, dicha, de participar en un documental
189. 15:42 que ha marcado un hecho histórico, que es Pacificum, el retorno al océano.
190. 15:48 Este documental es el primer documental peruano que llega al cine comercial.
191. 15:54 40 días en el cine, un documental, ¿lo pueden creer?
192. 15:58 Y no solo eso.
193. 15:59 Sino que también es el primer documental sobre el mar peruano en ingresar a Netflix.
194. 16:05 Ahora veo con mucha alegría que hay nuevos buzos.
195. 16:19 Ya no los cazadores que veía cuando yo empecé a bucear.
196. 16:22 Sino hay una enorme cantidad de buzos que entran a disfrutar, a conocer, a sorprenderse,
197. 16:29 a tomar fotos, a recoger basura.
198. 16:33 Cada vez hay más gente que es indigna cuando hay sobrepesca,
199. 16:37 cuando hay contaminación del mar.
200. 16:40 Incluso hay mucha gente que exige la creación de nuevas áreas marinas protegidas para el Perú.
201. 16:47 Hacer ciencia en el Perú es muy difícil.
202. 16:50 Ciencia marina en un país con una mentalidad pesquera, más difícil aún.
203. 16:55 Cada documental, cada expedición, cada trabajo de investigación, incluso cada foto que me compran,
204. 17:03 sirve para hacer nuevas investigaciones, nuevas expediciones, nuevos viajes
205. 17:09 y tener nuevas historias que contarles a ustedes y que estoy seguro que algo nuevo ha sembrado en sus corazones.
206. 17:17 Muchas gracias.

Transcripción automática. Puede equivocarse, sobre todo con nombres propios.