Por qué la curiosidad puede sacar lo mejor de nosotros

Transcripción

1. 0:00 Se estima que 1.2 billones de fotos han sido tomadas el año pasado por teléfonos inteligentes.
2. 0:13 Esto es más de 38.000 fotos tomadas por cada segundo.
3. 0:19 Y que nos deja conectarnos y compartir memorias con nuestros seres queridos en cuestión de segundos.
4. 0:26 Algo que antes era inimaginable.
5. 0:30 Esta tecnología de las cámaras de los teléfonos inteligentes,
6. 0:34 algo que muchos de nosotros utilizamos cada día,
7. 0:38 fue desarrollada para reducir el tamaño de las cámaras de los vehículos espaciales interplanetarios
8. 0:45 que tenían como objetivo hacer observaciones de otros planetas de nuestro sistema solar.
9. 0:53 Hace más de 500 años, muchos exploradores fueron impulsados por la curiosidad
10. 1:01 de descubrir mundos desconocidos.
11. 1:04 Hace más de 100 años,
12. 1:06 la curiosidad de Albert Einstein lo llevó a descubrir la teoría de la relatividad.
13. 1:13 Y años después él dijo,
14. 1:15 Yo no tengo ningún talento especial,
15. 1:18 yo sólo soy apasionadamente curioso.
16. 1:22 Lo que nos enseña que la curiosidad nos ha lanzado
17. 1:27 a poder atravesar los límites de lo conocido.
18. 1:32 Y así,
19. 1:33 y así,
20. 1:34 Hace cientos de años decidimos explorar continentes y océanos desconocidos.
21. 1:42 Hoy en día decidimos explorar el espacio.
22. 1:48 A lo largo de nuestra historia, y ahora más en la actualidad,
23. 1:52 los humanos estamos atravesando diferentes desafíos,
24. 1:57 como enfermedades y cambios climáticos,
25. 2:01 que impactan nuestras vidas.
26. 2:04 Si comenzamos a buscar soluciones para estos problemas,
27. 2:09 ya podemos comenzar a hablar acerca de un mejor futuro para nuestra humanidad.
28. 2:15 El concepto de la exploración espacial ha traído diferentes tecnologías
29. 2:21 que hoy han salvado vidas,
30. 2:24 y es esencial para el futuro de la humanidad.
31. 2:29 Reflejando lo que decía Albert Einstein,
32. 2:32 nosotros los humanos somos conscientes,
33. 2:34 curiosos,
34. 2:35 y eso nos ha llevado a ser más innovadores.
35. 2:39 Y nos ha enseñado a poder ser más proactivos,
36. 2:43 como ver la manera más eficiente de reaccionar ante un desastre natural.
37. 2:50 Por ejemplo, en el año 1900,
38. 2:55 el huracán de Galveston, de categoría 4,
39. 2:59 impactó la costa de Texas.
40. 3:01 Y por lo menos,
41. 3:03 en el año 2000,
42. 3:04 mil personas fallecieron.
43. 3:07 En el 2017,
44. 3:09 el huracán Harvey,
45. 3:11 también de categoría 4,
46. 3:14 impactó la misma costa.
47. 3:17 Miles de personas evacuaron sus viviendas,
48. 3:20 ya que fueron notificadas en anticipación
49. 3:23 por información provista por satélites en órbita.
50. 3:29 Estos tipos de satélites pudieron salvar vidas,
51. 3:32 ya que se reportó que 80 personas fallecieron,
52. 3:35 esto es el 1% de lo que se había visto hace 100 años.
53. 3:42 Y lo que nos demuestra y nos enseña
54. 3:44 que este tipo de tecnologías nos está ayudando a notificar a personas
55. 3:51 para que puedan evacuar y salvarse.
56. 3:54 Esta misma tecnología es utilizada para pronosticar los tifones y los ciclones
57. 4:00 en todas partes del mundo.
58. 4:02 Por otro lado,
59. 4:04 el Colegio de Medicina,
60. 4:05 de la Universidad de Mount Sinai de Nueva York,
61. 4:10 hizo un estudio en el 2010,
62. 4:13 donde comparó a dos grupos de personas que habían sobrevivido el cáncer al pulmón.
63. 4:22 Uno de los grupos mostró que tuvo el 64% más de probabilidad de sobrevivir.
64. 4:30 Este grupo fue el que tuvo la tomografía computarizada.
65. 4:35 La tomografía computarizada nos da imágenes de tres dimensiones,
66. 4:39 donde nos muestra e identifica anormalidades y tumores en pacientes.
67. 4:48 Esto es muy importante,
68. 4:51 y lo más interesante es que esta tecnología fue derivada
69. 4:56 de la técnica de procesamiento de imágenes digitales
70. 5:00 que fue creada en los 1960
71. 5:02 para el programa espacial lunar Apolo,
72. 5:08 donde fue utilizada para identificar los lugares donde Apolo iba a aterrizar.
73. 5:15 La exploración espacial es compleja,
74. 5:19 pero no imposible,
75. 5:20 y nos ha mostrado cómo ha estado retando el potencial y la habilidad humana.
76. 5:30 Y también nos ha mostrado
77. 5:32 que no sólo es cuestión de retarse,
78. 5:35 pero cómo podemos nosotros como humanos ayudar a la humanidad.
79. 5:41 ¿Y cómo nace esto en mí, de la exploración espacial?
80. 5:46 Yo nací acá en Perú,
81. 5:47 y vengo de una familia de dos hermanos,
82. 5:50 donde mis padres nos enseñaron la importancia de la educación,
83. 5:55 del respeto y la perseverancia.
84. 5:58 En el 98, mi hermano, mi segundo hermano,
85. 6:01 entró a la Universidad Nacional de Ingeniería, la Uni,
86. 6:05 y obtuvo su grado de Ingeniería de Sistemas.
87. 6:09 Esto a mí me inspiró y abrió mis ojos
88. 6:13 a las posibilidades que yo también podía ser ingeniera.
89. 6:18 En el 2001, mis padres y yo migramos a Estados Unidos.
90. 6:23 En el 2003, por primera vez, vía televisión,
91. 6:28 pude ver el lanzamiento del transbordador espacial Columbia.
92. 6:34 Esta fue la primera vez donde vi a este masivo vehículo
93. 6:38 propulsarse a más de 3.500 toneladas de fuerza.
94. 6:44 Y en ese momento, yo me pregunté,
95. 6:48 ¿cómo es posible que este vehículo espacial haya podido, no, así,
96. 6:56 salir de nuestra atmósfera?
97. 7:00 Yo estaba esperando que esta misión vuelva de regreso a la Tierra.
98. 7:07 Lamentablemente, hubo un accidente y siete vidas fueron perdidas.
99. 7:12 En este momento me di cuenta de que todavía hay mucho por hacer
100. 7:17 por la humanidad y por la exploración espacial.
101. 7:21 Y yo dije, yo quiero ser parte de ese equipo que evite que eso vuelva a pasar.
102. 7:28 La curiosidad y mi pasión por la exploración espacial
103. 7:32 me llevó a investigar oportunidades
104. 7:36 y después me matriculé en una academia de ciencia, tecnología y matemáticas.
105. 7:41 Luego obtuve mi grado de ingeniería aeroespacial de la Universidad de Virginia Tech
106. 7:46 y después mi maestría de Rice University,
107. 7:50 donde tuve la oportunidad de hacer diferentes investigaciones con profesores.
108. 7:54 Y este tipo de experiencia
109. 7:56 fue lo que me ayudó grandemente a que cuando yo ya me estaba graduando
110. 8:02 ya tenía ofertas de trabajo.
111. 8:05 Mi primer trabajo fue como ingeniera para el programa de la Estación Espacial Internacional.
112. 8:12 Ahí me enfoqué en los análisis, diseño y también las operaciones
113. 8:18 de los mecanismos que son mandados al espacio,
114. 8:22 como los paneles solares,
115. 8:23 que provee electricidad
116. 8:26 a toda la Estación Espacial Internacional.
117. 8:29 Mi cargo actual,
118. 8:31 yo trabajo para NASA Goddard Wallops Flight Facility,
119. 8:35 donde soy manager de los vehículos espaciales.
120. 8:39 Manejo las comunicaciones de los cohetes
121. 8:43 que son mandados a órbita terrestre baja
122. 8:47 a la Estación Espacial Internacional.
123. 8:49 Y esto es más o menos a 408 kilómetros de aquí.
124. 8:53 Es como en una distancia de Lima a Nazca.
125. 8:58 En estos casi 10 años
126. 9:00 he tenido la oportunidad de poder conocer
127. 9:04 todas las diferentes herramientas que se están haciendo
128. 9:08 para la exploración espacial
129. 9:10 y nos está ayudando grandemente aquí en la Tierra.
130. 9:14 Para mí es muy fascinante
131. 9:17 poder saber que en este momento
132. 9:20 tenemos a un laboratorio espacial,
133. 9:22 orbitando la Tierra,
134. 9:24 cada 90 minutos.
135. 9:26 Y que está orbitando la Tierra
136. 9:29 a una velocidad de 27.600 kilómetros por hora.
137. 9:34 Y que en este momento tenemos astronautas
138. 9:38 que están trabajando y haciendo investigaciones
139. 9:41 con diferentes agencias espaciales internacionales
140. 9:45 y que están trabajando con 103 países
141. 9:48 para poder darnos a nosotros aquí, a los humanos,
142. 9:51 diferentes tipos de medicina, tecnología
143. 9:55 y están en búsqueda de una cura para el cáncer,
144. 10:00 osteoporosis y medicinas para personas de alta edad.
145. 10:04 A la misma vez,
146. 10:06 yo pienso que todavía hay mucho por explorar.
147. 10:11 Y hasta este momento
148. 10:12 solo hemos podido descubrir un fragmento de nuestro universo.
149. 10:18 Lo que es importante es poder saber
150. 10:20 la importancia de lo que se puede lograr en el espacio
151. 10:24 y no aquí en la Tierra
152. 10:26 por la ausencia de la gravedad.
153. 10:29 Por ejemplo, aquí en la Tierra
154. 10:31 tenemos a la gravedad lo que nos atrae hacia el suelo
155. 10:35 y a veces nos limita de una manera
156. 10:39 de poder hacer ciertos experimentos.
157. 10:42 En el espacio, como en la Estación Espacial Internacional,
158. 10:46 la gravedad es mínima.
159. 10:49 También llamada
160. 10:50 la microgravedad.
161. 10:52 Donde nos da la oportunidad
162. 10:54 de poder hacer diferentes experimentos.
163. 10:57 Cómo poder analizar la estructura
164. 11:01 de las células cancerosas.
165. 11:05 Ya que este ambiente
166. 11:08 nos da la oportunidad de poder analizar
167. 11:11 y replicar cómo estas células
168. 11:14 crecen y se desarrollan.
169. 11:16 Y nos está abriendo las puertas
170. 11:19 para poder en un futuro
171. 11:21 de repente encontrar
172. 11:23 un tratamiento para el cáncer.
173. 11:27 ¿Se imaginan ustedes
174. 11:28 no poder tener
175. 11:30 las suficientes herramientas quirúrgicas
176. 11:33 para poder tener una cirugía?
177. 11:36 En este momento
178. 11:37 tenemos a un brazo robótico
179. 11:40 quirúrgico
180. 11:41 que fue derivado
181. 11:43 del brazo robótico
182. 11:45 que es utilizado en la Estación Espacial Internacional.
183. 11:48 Este brazo robótico
184. 11:50 es utilizado para poder hacer
185. 11:52 diferentes eventos espaciales
186. 11:54 como levantar a un vehículo espacial
187. 11:57 y acoplarlo
188. 11:58 a la Estación Espacial Internacional.
189. 12:02 Y hasta este momento
190. 12:04 ha podido ayudar a pacientes
191. 12:05 a hacer cirugías
192. 12:07 que necesitan alta precisión.
193. 12:10 Y ha podido ayudar
194. 12:11 a 70 de ellos
195. 12:13 que de otra manera
196. 12:13 no hubiesen podido tener
197. 12:15 ningún tipo de operación.
198. 12:17 Y como también vemos
199. 12:19 la Estación Espacial Internacional
200. 12:22 los está ayudando
201. 12:22 en diferentes maneras
202. 12:24 como diferentes medicinas
203. 12:28 generar diferentes tecnologías
204. 12:29 hacer observaciones de la Tierra
205. 12:32 y cada día se aprende algo nuevo.
206. 12:36 ¿Y cómo está Perú en todo esto?
207. 12:39 Aquí en Perú
208. 12:40 también estamos siendo testigos
209. 12:42 de estos avances tecnológicos.
210. 12:44 Si pensamos acerca de nuestra historia
211. 12:48 la civilización incaica
212. 12:51 construyó edificios
213. 12:53 y templos
214. 12:54 que han durado terremotos
215. 12:57 por más de 500 años.
216. 12:59 Y también tuvieron la sabiduría
217. 13:02 de poder construir sistemas hidráulicos
218. 13:06 para transportar agua
219. 13:07 a más de un kilómetro de distancia.
220. 13:12 En el 2016
221. 13:13 el PerúSat-1
222. 13:15 fue lanzado al espacio.
223. 13:17 Este es un satélite del gobierno peruano
224. 13:21 que es manejado
225. 13:22 por la Agencia Espacial Peruana.
226. 13:25 Con IVA.
227. 13:27 Y que tiene como objetivo
228. 13:29 hacer diferentes observaciones
229. 13:31 de la Tierra
230. 13:32 y obtener imágenes digitales
231. 13:34 de alta definición
232. 13:35 para poder ayudar en la minería
233. 13:38 en la pesca, en la agricultura.
234. 13:41 El Chaski-1
235. 13:42 fue lanzado durante una caminata espacial
236. 13:45 desde la Estación Espacial Internacional.
237. 13:49 Este nanosatélite
238. 13:51 fue hecho por estudiantes
239. 13:54 de la Universidad Nacional de Ingeniería.
240. 13:57 Y tuvo como objetivo
241. 13:59 hacer observaciones de la Tierra
242. 14:01 y también monitorear
243. 14:02 nuestra Amazonía y costa peruana.
244. 14:06 Y también profundizar
245. 14:08 el conocimiento
246. 14:10 de tecnologías aeroespaciales.
247. 14:14 Y les comparto todo esto
248. 14:16 porque es importante
249. 14:19 reflejar de nuestra historia
250. 14:21 y también de los diferentes esfuerzos
251. 14:24 que recientemente se han hecho
252. 14:25 para generar más tecnología
253. 14:28 que ayude al Perú y al mundo
254. 14:30 en poder superar
255. 14:32 diferentes problemas que están atravesando.
256. 14:36 Imaginemos a un Perú
257. 14:38 donde podemos generar
258. 14:40 diferentes tecnologías
259. 14:41 para ayudar nuestras propias carencias.
260. 14:45 A un país que está creciendo
261. 14:47 como potencia en la región.
262. 14:50 Imaginémonos a un Perú
263. 14:52 que está tratando de superar
264. 14:54 sus problemas cotidianos
265. 14:56 para poder enfocarse
266. 14:58 en problemas más retantes.
267. 15:02 Imaginémonos a un Perú
268. 15:04 que inspira a sus estudiantes
269. 15:06 a explorar en las materias
270. 15:09 de ciencia, tecnología,
271. 15:11 ingeniería y matemáticas.
272. 15:13 Imaginémonos a un Perú
273. 15:15 donde las investigaciones
274. 15:17 son la norma y no la excepción.
275. 15:20 Y donde se están haciendo
276. 15:22 todas esas investigaciones
277. 15:23 con la Agencia Espacial Peruana
278. 15:25 y muchas agencias espaciales internacionales.
279. 15:28 Les invito a imaginar
280. 15:31 y hacer esto realidad.
281. 15:34 Los invito a ser curiosos
282. 15:36 para que puedan ser innovadores.
283. 15:39 Y les reto a explorar.
284. 15:42 John F. Kennedy una vez dijo
285. 15:45 Hemos decidido ir a la Luna.
286. 15:47 Hemos decidido ir a la Luna
287. 15:49 en esta década.
288. 15:50 Y también afrontar
289. 15:52 los otros desafíos.
290. 15:54 No porque sea fácil,
291. 15:56 sino porque es difícil.
292. 15:57 Porque esta meta nos ayudará
293. 16:00 para coordinar y medir
294. 16:02 lo mejor de nuestras energías
295. 16:04 y actitudes.
296. 16:04 Gracias.

Transcripción automática. Puede equivocarse, sobre todo con nombres propios.